Entrevista a la Compañera María Esmeralda Aguilar,
Subdirectora de Formación Profesional del Tecnológico Nacional
con la Periodista Arlen Hernández
Revista En Vivo, Canal 4
19 de Mayo del 2025
Periodista Arlen Hernández
Le damos la bienvenida a la Compañera María Esmeralda Aguilar Subdirectora de Formación Profesional del Tecnológico Nacional.
Hay un mecanismo que viene a seguir fortaleciendo ese acercamiento, esa empatía entre las necesidades y desafíos que tenemos como Pueblo, en acercar la Educación Técnica y Universitaria. Muy buenos días, coméntenos de qué se trata este mecanismo.
Palabras de María Esmeralda Aguilar
Muy buenos días, un saludo muy especial a las Familias nicaragüenses que nos sintonizan el día de hoy. Hoy compartimos esos grandes resultados, resultados que proceden de la implementación de la Estrategia Nacional de Educación “Bendiciones y Victorias”.
Partimos que es uno de los principales resultados del año 2024, que estamos en la línea de implementación, y es que logramos fortalecer y consolidar un Currículo Sistémico, una mirada integral de hacia dónde debe ir la formación integral de los Niños, Jóvenes y Adultos, refiriéndonos a que el Sistema Educativo Nacional está compuesto por los Niveles, Inicial, Primaria, Secundaria, Técnica y Superior.
De ahí se marca un paso evolutivo en la Educación de nuestro País, donde identificamos ese perfil que debe tener el Estudiante nicaragüense, desde el inicio hasta finalizar la Educación Superior: Cuáles son esas capacidades integrales que debemos desarrollar, cuáles son esas habilidades blandas que ayudan para la vida y desarrollan en sus aprendizajes en esa formación importante, que es la formación en Valores y Educación para la Vida.
En ese sentido, hemos venido avanzando como Sistema Educativo, actualmente estamos en un proceso permanente de fortalecimiento de todas las necesidades de formación que requiere nuestro País.
Tenemos 16 Comisiones Técnicas que están integradas por Especialistas del Sistema Educativo Nacional, refiriéndonos al MINED, INATEC y las Universidades. De ahí presentamos hoy este mecanismo importante que viene a fortalecer la calidad de la Educación, viene a fortalecer el trabajo institucional y una visión sistémica de esas perspectivas, de esas necesidades que demanda nuestra Población, en todo el Territorio Nacional para su formación académica.
Periodista Arlen Hernández
¿Esta tarea cómo se traduce en el día a día, del Joven, del Adolescente, incluso del Adulto Mayor, que desea seguir fortaleciendo sus capacidades o tener nuevos conocimientos?
Palabras de María Esmeralda Aguilar
Ser materialista a partir de una oferta pertinente, que él aporte a esas necesidades integrales que tenemos en cada territorio; a una Voluntad Política de nuestro Gobierno sobre la gratuidad y la calidad de la Educación; de la calidad identificamos cuáles es la pertinencia que debe tener la oferta en cada territorio.
Este mecanismo es un proceso continuo, y estamos en este momento fortaleciéndolo porque estamos llevándolo a un marco nacional; estamos extendiendo la mirada a un marco nacional y hacia la necesidad que requiere nuestro País, de acuerdo al Plan Nacional de Lucha contra la Pobreza que es nuestro referente.
Esos grandes Proyectos de inversión que tiene nuestro País, y también lo que está declarado en la Estrategia Nacional de Educación “Bendiciones y Victorias”.
Ese es nuestro Norte, y de ahí hacia dónde perfilamos la Educación Técnica y la Educación Superior, pero, además, cómo respondemos a las necesidades de formación de nuestros Maestros que están en todo el Sistema Educativo Nacional, hablando de la Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Superior.
Entonces, partimos de esos 3 elementos claves, y sumamos a ellos cuál es el potencial productivo y económico que tenemos en cada Departamento. Para hablar de pertinencia tenemos que marcar qué necesita la población en equis territorio, hacia dónde está la productividad, hacia dónde está la producción.
Es así que el mecanismo viene a fortalecer una mirada integral, una mirada sistémica, un proceso participativo, dinámico, donde estamos involucrados todos los actores, desde las Autoridades que están en 103 Universidades y Centros Tecnológicos, Públicos, Privados, Universidades Privadas que tenemos en nuestro País; 103 Instituciones Educativas en el Nivel Técnico Superior.
Allí van a participar los Equipos de Dirección, en un proceso de revisión a lo interno, de cómo está la capacidad en infraestructura, en equipamiento tecnológico, cómo continuamos desarrollando y fortaleciendo las capacidades de nuestros Maestros.
Está también esa mirada de nuestros actores territoriales, que allí recobra una gran riqueza, y se hace con mucha efectividad desde nuestro Modelo de Gobierno, que es participativo, es dinámico, y que está en búsqueda de la mejora continua.
Allí van a participar también, Instituciones de Gobierno que tenemos en todo el Territorio Nacional, Empresas Públicas y Privadas que dinamizan los diferentes sectores productivos, emprendedores y emprendedoras que tenemos en los territorios, nuestros Estudiantes, los padres de Familia, la Comunidad Educativa pensando en cómo fortalecer, en cómo continuar aportando a esa calidad educativa con pertinencia, entonces es ahí donde entramos a revisar.
Actualmente tenemos más de 500 Carreras entre el nivel Técnico que es el Instituto Nacional Técnico y Tecnológico y las Universidades de nuestro País; esto enmarca Públicas y Privadas.
Ahí vamos a ir a analizar esas fortalezas que tiene la oferta, cómo nos proyectamos para extender esa mano de obra calificada que necesita nuestro País, de acuerdo a las proyecciones de los próximos 5 años y también a corto plazo.
Ahí en un proceso muy dinámico, sobre todo con mucha responsabilidad aportando a la calidad educativa de nuestro País, y también allí entra un componente elemental que son nuestros Maestros. Desarrollamos Planes de Estudio Especializados y cómo nosotros en la continuidad de la Estrategia Nacional de Educación (...)
Nosotros presentamos hace un par de meses el Sistema Nacional de Desarrollo Profesional de Maestros y Maestras. Este Sistema lleva consigo Líneas de Acción para fortalecer las Capacidades permanentes de nuestros Maestros.
Se alinea desde esa mirada sistémica hacia dónde perfilamos la formación de nuestros Maestros, y entonces vamos ir actualizando, y desarrollando nuevas Carreras, o fortaleciendo las que ya tenemos; y así vamos fortaleciendo también las Capacidades de nuestros Maestros.
Periodista Arlen Hernández
¿Actualmente qué capacidades tiene el Sistema Educativo Nacional respecto a esta nueva Estrategia?
Palabras de María Esmeralda Aguilar
Actualmente estamos en un proceso de fortalecimiento constante de la Educación en nuestro País, viene fortaleciendo en una mejora continua de la calidad. Contamos con Maestros y Maestras capacitados, porque llevamos un proceso de ciclos de capacitaciones en habilidades blandas, en competencias tecnológicas, pedagógicas. Pero también estamos en un proceso de fortalecimiento de las competencias técnicas, propias del área del conocimiento.
Los Maestros, por ejemplo, de la Ingeniería, los Maestros que dan Carreras Técnicas Agropecuarias en Soldadura, en Administración, en Tecnologías, esa variedad multidisciplinaria que tenemos está en proceso permanente.
Contamos con un Currículo Marco que es producto de resultados de la Estrategia que marca esa Visión de hacia dónde va la Educación de nuestro País, de cuáles son esas habilidades integrales que vamos a fortalecer entonces tiene bases fuertes.
Este mecanismo viene a ir consolidando un proceso de identificación primeramente de necesidades de formación, al corto, mediano y largo plazo. Formación Académica qué tipo de Carreras a lo mejor vamos a ir a transformar para especializarla.
Actualmente tenemos Maestros calificados, pero, sin embargo, en los próximos años vamos a necesitar otras habilidades; entonces, en simultáneo es un carril que va avanzando en evolución. Contamos con elementos claves como un Currículo con una visión sistémica, contamos con Maestros y Maestras capacitados.
Es un proceso de fortalecimiento para evolucionar y también contamos, con lo más importante, con una Voluntad Política que tiene nuestro Gobierno, ese compromiso que tiene de fortalecer y consolidar la Educación e ir aportando siempre a la mejora continua y a la calidad educativa.
Periodista Arlen Hernández
María Esmeralda, en esta Estrategia de Mecanismo Nacional de Gestión y Planificación de Educación Técnica y Superior, ¿han planificado ustedes en cuanto tiempo van a tener un resultado mediante un esfuerzo que sabemos que es una tarea con muchos desafíos? Sin embargo, como usted mencionaba es una Voluntad Política.
Palabras de María Esmeralda Aguilar
Efectivamente, proyectamos resultados graduales, nosotros nos proyectamos a finales de este año, como en octubre, tener una mirada de la oferta Técnica, Académica y Universitaria del año 2026 y algunas proyecciones para los años 2027, 2028, 2029 y 2030, porque nuestra visión tiene que ser más más allá.
Trabajamos para anticiparnos y para dar respuesta a esas demandas actuales, del presente que siempre tenemos que ir fortaleciendo, y a esas demandas futuras, de acuerdo a nuestro Norte que tenemos, que son las Políticas de nuestro Gobierno, el Plan Nacional y los Proyectos de Inversión.
De ahí es el gran reto, desafío de continuar para desarrollar una oferta, subir, escalar ofertas a un nivel de mano de obra calificada en algunos rubros importantes de nuestro País, de acuerdo a las proyecciones que tiene de inversión de corto, mediano y largo plazo.
Entonces proyectamos resultados futuros, pero, además, en este mismo proceso de mecanismo de la oferta, vamos a hacer una proyección gradual de qué Carreras Técnicas y Universitarias vamos a ir dando Continuidad Educativa.
Porque decíamos, estamos en un proceso de consolidación de una visión sistémica de cómo crear puentes en el Sistema Educativo, porque nos interrelacionamos entre unos y otros, porque es la línea de formación del nicaragüense, del chiquitín que está en los primeros niveles educativos, y del joven y la joven que sale del Sistema Educativo.
Entonces, venimos a fortalecer ese proceso importante que tiene la Educación en nuestro País, y proyectamos tener Continuidad Educativa de algunas Carreras. Tenemos un poco más de 7 Carreras, estudiás en el INATEC Administración y le das continuidad en un Segundo, Tercer Año en la Universidad.
Entonces decimos, ahí estamos creando ese puente, y viene un proceso para nuestros jóvenes que siempre han tenido esa oportunidad. Estás en Educación Secundaria, podés llevar una Carrera Técnica con Noveno Grado; finalizaste el Bachillerato, llevas una Carrera Técnica y podés llevar una Carrera Universitaria; estás en Educación Técnica y podés darle Continuidad Educativa.
Entonces, es ese traslape, esos puentes importantes, que estamos en esa visión de fortalecer como único Sistema Educativo Nacional.
Periodista Arlen Hernández
Muchísimas gracias, Compañera María Esmeralda Aguilar, Subdirectora de Formación Profesional, dándonos detalles sobre este trabajo, esta tarea encomendada por la Revolución para seguir brindando mayores oportunidades, aprendiendo y emprendiendo a la vez, de manera que aportemos tod@s al desarrollo que viene encaminándose en nuestra Nicaragua.