Entrevista al Compañero Profesor Orlando Pineda
de la Asociación de Educación Popular Carlos Fonseca Amador
con el Periodista Alberto Mora
Revista En Vivo, Canal 4
23 de Marzo del 2023
Periodista Alberto Mora
Nos es grato conversar con el Profesor Orlando Pineda, de la Asociación Popular Carlos Fonseca Amador. Un hombre comprometido con la Alfabetización desde hace muchas décadas, desde los Gobiernos Liberales el profesor Orlando Pineda estuvo allí insistiendo en llevar el pan del Saber a los nicaragüenses.
Gracias por permitirnos conversar con usted en esta ocasión, en el 43 Aniversario de la Alfabetización. Sabemos que esta gran movilización fue una movilización de Amor y una tarea muy noble del Gobierno Revolucionario que recién se estrenaba el 19 de Julio de 1979. ¿Cuál es la reflexión que puede hacer a esta distancia de 43 años, Profesor?
Palabras del Profesor Orlando Pineda
Es un largo camino, 43 años parecen fáciles en estos momentos, y la pronunciación dice 43, pero pronunciarlo es corto, pero el venir desde la Gran Cruzada, incluso lo difícil que costó la organización. Te digo Maestro, que diría, qué gran audacia. Fíjese bien, del 19 de Julio a hoy 23 de marzo, hace 43 años, estamos hablando de 7, 8 meses, del Triunfo hacer semejante magnitud como lo miró el mundo.
115,000 movilizados rumbo a cruzar ríos, montañas, caseríos, sin conocer, muchos nunca habían salido de su padres, y lograr esa audacia el FSLN, demasiada audacia, demasiada terquedad, demasiada decisión, y en el momento oportuno.
Cuando todos los jóvenes, usted y yo, todos los que tenemos ahora el pelo blanco, unos de 60 años, otros de 55, unos de 50, Maestro, porque hay unos muchachitos que se fueron de 13 años, pero tenían ganas de hacerlo, tenían ganas de ayudar, ganas también de entregarse. Porque no se puede hacer Alfabetización sin entregarse, Porque no se puede hacer Alfabetización sin Amor, y todo este caminar de la Cruzada Nacional fue no solamente a través de participar sino también a través de un gran amor a favor del Pueblo.
La Lucha Revolucionaria nos había enseñado a tener Amor, nos había enseñado también a conocernos, y cuando digo conocernos, la Gran Cruzada Nacional de Alfabetización sirvió para un cambio entre el alfabetizando y el alfabetizado. Fíjese bien que hoy usted va a encontrar médicos alfabetizados en aquel tiempo, si no se hubiese alfabetizado ese hombre, si no hubiese alfabetizada esa Licenciada de ahora, esa mujer que maneja la computadora magníficamente. Si no hubiesen sido esos 115,000 jóvenes dispuestos a ir a la montaña, no tuviéramos lo que tenemos ahora.
Además también, que el alfabetizador de aquel tiempo se encontró. Si usted se fija hoy existe en algunas partes del mundo, muchachos que se bachilleran y no saben qué estudiar, porque no se han encontrado. Nosotros sí nos encontramos a la orilla de los ríos, pensando; esta gente no tiene Salud, esta gente no tiene maestros acá. Me estoy refiriendo a aquellos tiempos que estaba todo aquello solo.
Entonces decía el muchacho, tengo que estudiar Medicina para poder regresar a esta Comunidad y ayudar a toda esta población, y decía el muchacho, tengo que estudiar Magisterio para luego regresar como Maestro a esta Comunidad, que tanto necesita de nosotros.
Entonces eso significa haberse encontrado el joven y haberse encontrado el campesino que hoy produce mejor que antes. Antes 3 matas de yuca, 3 matas de plátano, 2 matas de quequisque, 5 gallinas, ya puso el huevo, 1, 2 ,3 huevos y ya; el vivir diario. Ahora no, el Campesino está en Cooperativas, el Campesino piensa más allá; ya demanda, si usted se fija, hay Carretera porque dice el Campesino, mire, nosotros vamos a sacar café de aquí, queremos una carretera Comandante Daniel y entonces el Comandante y la Compañera Rosario dicen, nos están demandando, ¿y si no hubieran aprendido a leer?
La Revolución dice que la Cruzada Nacional de Alfabetización sentó las bases fundamentales para lograr un cambio en esta Patria; sentó las bases fundamentales para que hoy podamos decir que la segunda tarea es lograr disminuir la pobreza en nuestro País. Esa es la segunda tarea, no de los alfabetizadores, es la segunda tarea de los Periodistas, es la segunda tarea de todos los del INTA, del MAGFOR, del MEFCCA, de las Universidades, es la segunda tarea de todo el pueblo, tener las ganas de aprender.
Nosotros en este momento el día 30 de Marzo vamos para un lugar que se llama Titicanú, voy a borrarme porque seguro usted quería hacerme preguntas relacionadas al pueblo caribeño. Vamos para un lugar llamado Titicanú. En esta comunidad vamos a inaugurar una Escuela Técnica Campesina con la Unidad de la Universidad Agraria, juntos.
Porque nosotros el año pasado inauguramos con la misma Agraria y el CNU en pleno, inauguramos la primera Universidad Indígena del Caribe Sur, donde están 6 etnias participando en esa Universidad de Agricultura y Ganadería. Eso trae mucho provecho, pero ¿qué pasa? Nos dimos cuenta de que el Campesino que tiene 5, 6 vacas, o una manadita de chanchos o gallinas y que produce también, quiere saber Técnicas de Producción, Técnicas de Distancia de Siembra.
Entonces dijimos, este hombre con Segundo Grado o con la Batalla del Cuarto Grado, cuándo llega a Bachiller, y necesitamos levantar la producción lo más pronto posible; entonces abramos una Escuela Técnica Campesina para esta gente. Este 30 de Marzo vamos para allá con el Ingeniero Sediles para lograr abrir esa Escuela Técnica, para que toda esta gente que está desde Segundo hasta Quinto Grado, enseñarles a producir cerdos de raza Duro y Landrax que son los más adaptables al Caribe, y que a los 6 meses podamos tener 200 libras allí.
¿Con qué alimentos? Con el alimento y la yuca que hay ahí, con el Quequisque, con la Malanga, con el Maíz Amarillo que nosotros producimos, Maíz Amarillo bueno. allí. Usted de seguro ha ido a la Isla Ramakí como Periodista y ha
visto unos almacenes de conchas de la Ostra, pues esa concha vamos a triturarla con los molinos que ya tenemos en Titicanú, y vamos a sacar polvo de ahí.
Usted sabe que en las distintas porquerizas de León Granada, hay un elemento que le llaman Harina de Carne y Hueso que es el hueso de las vacas, ese hueso lo trituran y sacan harina de carne y hueso; pues entonces nosotros no vamos a sacar harina de carne y hueso de la vaca, vamos a sacar harina de carne y hueso de la concha de la Ostra que está tirada ahí. Le vamos a dar su utilidad.
Entonces dosificadamente qué le vamos a enseñar al campesino, dosificadamente tiene que darle en la mañana tal cantidad y en la tarde tal cantidad, vamos a lograr en este año producir cerdos de raza que a los 6 meses tengan 200 libras con esa alimentación propia de ahí. Entonces, usted está pensando bien, y dice, ah, entonces Maestro, ¿la carne va a ser más barata? Claro, porque tenemos los rubros ahí, tenemos la Yuca, Quequisque y allí estamos ocupándola.
Entonces si ahorita en Bluefields vale 140 córdobas la libra de costilla, entonces nosotros la vamos a vender en 90 pesos. ¿Cuánto se está ahorrando? 50 pesos, y en cada libra 50 pesos. Entonces el habitante de Bluefields va a lograr disminuir la pobreza porque en vez de comprar 1, 2,3 libras, va a comprar 5, 6, o 7, y entonces disminuimos la Pobreza en la Ciudad y también en la montaña.
Porque entonces el Campesino va a sembrar más Yuca, más Quequisque, porque ya tiene más conocimiento en qué lo va a aplicar, cómo lo va a aplicar. En esta clase del 30, además de la inauguración, nos han demandado los Campesinos que se van unir el que tiene 2, 3, 4, 5 vacas van a unir toda la leche para que nosotros le enseñemos cómo amarrar el queso.
Le explico. Ellos saben hacer el queso, hacen un quesito de 10 o 15 libras, pero cuando llega gente de otros lados, no voy a decir de dónde, entonces agarran el puño y golpean la esquina del queso y se desborona. Dicen, no, lo que vos me estás vendiendo es borona, por lo tanto la libra vale 10 pesos, a 12 cuando más. ¿Por qué? Porque no lo saben amarrar que quiere decir consolidarlo.
Entonces estamos llevando a un Compañero de San José de los Remates, amigo de nosotros, para que él les enseñe a los Campesino de allá, este 30 por la tarde, cómo lograr amarrar el queso bien, para que no cueste 10 sino que cueste más, 20 o 30; no sé ahorita a cómo lo van vender ellos.
Como puede ver entonces, no estamos hablando de disminuir la pobreza de así por así, estamos hablando con hechos concretos. Yo quisiera que usted en su Programa de todas las mañanas, hable de ese ejemplo, que queda en Titicanú indígena, de Pueblos Originarios que están haciendo en esa escuela, que están ayudando a nuestro Gobierno a disminuir la Pobreza, para que en cada Municipio de esta Patria, abonemos a favor de que el Mandato del Comandante Daniel y la Compañera Rosario, el Comandante de nuestro Gobierno, pueda hacer más rápido cuando todos los Alcaldes nos unamos y abramos una Escuela Campesina en cada uno de nuestros Municipios.
Así estaremos hablando de disminuir la pobreza, tanto en el Caribe Norte como en el Caribe Sur, como también en Matagalpa, Jinotega, Diriamba y Masaya. No quiero decir que esta es la última idea, ya en muchos lugares hay Campesinos que conocen todo esto, pero bueno, sabrán todos inseminar una vaca, un chancho; entonces allá en los lugares se sabe hacer el queso, donde se sabe trabajar el café, el cacao, pues entonces hay que montar otros conocimientos pero que todo vaya encaminado a la disminución de la pobreza.
Esa es la celebración que podemos darles nosotros como Revolucionarios, como nicaragüenses al 43 Aniversario de la Cruzada Nacional de Alfabetización. Ese es el agradecimiento que podemos darles a todos los Héroes y Mártires que cayeron en la Cruzada, ese es el mejor Agradecimiento que podemos darles a todos los Héroes que cayeron por nuestra Revolución, logrando unirnos con Amor, en Paz, en Armonía, luchando todos juntos los nicaragüenses.
Los que saben esto enseñarles esto, para lograr que esta Patria se vaya enrumbando hacia una Paz que tanto deseamos, hacia una Lucha Educativa que podamos heredarle a nuestros Hijos un camino lleno de Cariño, Paz, de Armonía, que es lo que desea este pueblo.
Nosotros que hemos vivido el terror de la guerra, y usted lo sabe, no queremos más guerra, queremos vivir en Paz, y por eso es que nuestro Gobierno, el Comandante Daniel, Rosario, son enamorados de lograr que tanto el Caribe Norte como el Sur progresen. No lo digo ahora, lo digo desde la Gran Cruzada Nacional, porque inmediatamente que regresamos el 23 de Agosto, inmediatamente se montó la Cruzada Nacional en Lenguas. Entonces no estoy hablando de hoy, estoy hablando de ese caminar largo, de un Gobierno Revolucionario, de un Gobierno Sandinista, que ha venido demostrando el amor a la Educación. Porque claro, es sabio saber que un pueblo educado avanza, un pueblo iletrado no avanza.
Periodista Alberto Mora
Profesor, a propósito de eso y del hecho de ser un Gobierno Revolucionario, es con el FSLN que se desarrolla esta tarea hermosa de la Cruzada de Alfabetización que cumple 43 años. El Analfabetismo, usted lo ha mencionado, fue cerca del 65% y bajó al 12.5%. Y es con este Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional se ha logrado de nuevo otros avances y la continuidad educativa y esa Educación que usted hablaba en la Costa Caribe, en todos los lugares. Usted decía que las oportunidades le transforman la vida a toda la gente.
Palabras del Profesor Orlando Pineda
Claro, los 115,000 Jóvenes que estuvimos en las montañas, había de todo, Maestro, habían hijos de Empresarios, habían Católicos, Moravos, de todo, pero todo esto era conducido por el FSLN. Me pongo a pensar que cuando la UNESCO dice que Nicaragua puso en práctica la movilización y participación popular más grande del siglo pasado, pienso que solo se refería a los 115,000 jóvenes, cuando miró, porque no creían, cuando miró que se fueron todo ese mar de jóvenes a la montaña, empezaron a creer, pero yo hasta creo que dijeron, se pueden regresar.
Pero cuando nos miraron que veníamos en aquellos camiones, gritando de alegría y de felicidad, porque habíamos encontrado la felicidad, porque el darse a la Humanidad es la felicidad; de seguro entonces dijeron, en verdad, en verdad este pueblo de Nicaragua hizo la hazaña más grande, puesta práctica en el Mundo, por tanto lo vamos a bautizar como la movilización y participación más grande del siglo.
Eso fue conducido por el FSLN, pero es una equivocación que la UNESCO haya dicho que era la movilización solo porque los jóvenes se habían movilizado; No, y la mamá suya o el papá suyo, que lo iban a ver cada mes o cada vez que podía, cuántas mamás así como la de usted que iba, porque usted fue Brigadista, ¿cuántas mamás iban entonces a la montaña? 115,000, y los papás que iban cargando el pinolillo, las galletas, los pobres papás, jóvenes o viejos, que talvez nunca habían estado pasando un río, peor el Río Coco, ahí iban. ¿Cuántos papás son, cuántas mamás son?
Periodista Alberto Mora
El apoyo logístico también.
Palabras del Profesor Orlando Pineda
¡Esperate, espérate! Y las Marías que le enseñaron a las muchachitas de aquí a echar tortillas; ¿Cuántas Marías habían? Y los Tom Cruise y los Sebastianes y los Pedros que le enseñaron a afilar el machete a ustedes, ¿cuántos eran? Entonces no eran los 115,000. Ah, y los Conductores que llevaron el arroz, los frijoles, el maíz a la montaña? ¿Y los Pangueros en bote? porque antes no había motores, eran puro botes. ¿Cuántos eran entonces, entonces no eran los 115,000. Era un pueblo entero haciendo una Revolución dirigida por el FSLN, que eso ganó que el mundo entero se enamorara de esta Patria.
Acuérdense que después venían en Aeroflot, venían en los Panzer, alemanes, rusos, canadienses, gringos del pueblo, a aprender de toda esta Juventud que se había entregado por completo a una tarea que era de este pueblo.
Entonces, y desde ahí 43 años, el Frente siempre ha marcado el camino que tenemos que hacer en Educación, que tenemos que hacer en Salud. Hay que aprender de la Salud de este país, porque imagínense todas las noches las camionetas fumigando para que no haya Dengue, eso se llama las Vacunaciones Masivas; a nosotros no se murió tanta gente como en otros países, porque tenemos un Sistema de Salud dirigido por el Frente Sandinista.
Y podríamos seguir hablando más; esas carreteras de acá a Bluefields, una preciosidad, el puente. Aquí pasaríamos toda la mañana hablando de todo, pero es que solo en una Revolución. Solo un Gobierno que está enamorado de su Pueblo, prepara, sueña y no duerme para pensar a favor qué puede hacer para el Pueblo; eso solo lo encuentrás en las Revoluciones; fíjense bien que a nosotros no se nos ha subido el Analfabetismo.
Estuve leyendo, antes era amante de seguir las Estadísticas, pero después me aburrí porque antes vivía peleando como Alfabetizador, vivía peleando para que el mundo entero hiciera lo de Nicaragua, pero después me aburrí. Porque imagínense, el año pasado miré unos datos estadísticos, 771 millones de iletrados en el mundo de los 7,000 millones que somos, qué exagerado, pero espérese, atrás de eso, niñas de 11 a 14 años, 617 millones, si usted suma la primera cifra que le di y la segunda, estamos catastróficamente en esta tierra en un peligro gravísimo.
Pero hay un peligro más grande que lo he venido, casi lo toqué ahí, pero era muy tarde ya, porque eran las 12 del día, momentos en que el Astro Rey está verticalmente alumbrándonos nuestra mollera, Creo que toqué el tema en que estamos llegando 244 millones de niños que no están en la Escuela. Eso no pasa en Nicaragua porque estamos viviendo una Revolución, somos un Pueblo Revolucionario.
¡Qué pasa? Que en otros países poco importa si los niños van a la escuela o no, aquí no, aquí los padres de Familia son enamorados de que sus hijos vayan a la escuela, que sean bachilleres por lo menos, o que sean Licenciados. Todo padre, ustedes, yo, ansiamos, soñamos que nuestros hijos sean Doctores, Ingenieros.
Tenemos Maestros que ya no son los 8,500 que tenía Somoza, sino que ahora ya pasamos de 50,000. Hay maestros que abren su matrícula y si el niño no va, el Maestro va a buscar ese niño y ese es un Mandato de la Compañera Rosario de hace 5 años. Entonces, nosotros como nicaragüenses tenemos las aulas con 30, 40, 50 niñ@s; usted va a encontrar en otros países aulas de Primer Grado con 10, con 5; eso no sucede en Nicaragua porque aquí hay una preocupación por la Educación para lograr siempre mantenernos con los niveles mínimos de Analfabetismo. No se puede Maestro, el 0%, pero sí el 1%, si abajo del 5% es permitido en todas partes.
Periodista Alberto Mora
Usted hablaba, Nicaragua es un ejemplo, lo ha sido y lo es, ahora usted lo mencionaba, en Nicaragua siempre hay una preocupación en el Sistema Educativo, las Rutas Educativas, las opciones, el que no estudia ahora, es porque no quiere. Pero es muy difícil que alguien no quiera educarse, porque también en el Campo se ha trabajado mucho; todo lo que usted refería, acerca de las nuevas condiciones para luchar contra la pobreza, también tienen que ver con ese cambio educativo y con ese esfuerzo educativo.
Palabras de Orlando Pineda
Claro, y no solamente Primaria y Secundaria, imagínense que hace 2 o 3 años, inauguramos una Escuela de Computación en Bosawás, en el corazón del Bosawás; otra en Españolina, otra en Laguas; ahorita acabamos de inaugurar una en Titicanú, y ya inauguramos la primera en la Isla Ramakí.
Entonces, no estamos solamente preocupados por Primaria, Secundaria, no, estamos preocupados también por las nuevas Tecnologías; en el futuro con la Universidad Agraria y el CNU estamos pensando cómo lograr clases desde aquí hasta los Pueblos Originarios porque ya tenemos las Escuelas de Computación. Entonces va a ser fácil para allá, poder instalarse, la gente va a agarrar los cables como cualquiera de la ciudad porque le hemos venido enseñando.
Entonces nuestro caminar en Nicaragua, no es solamente Primaria y Secundaria, ahí basta; es lograr que el descubrimiento del Cosmos también sea utilizado por nosotros para el Bien de la Educación.
Periodista Alberto Mora
Le agradezco Profesor, gracias por habernos acompañado y felicidades en este 43 Aniversario por toda esa constancia que usted ha mantenido en torno a la alfabetización y la Educación en el País. Bueno, hablamos de los momentos difíciles, pero hubo situaciones difíciles en la que ahí se batalló al lado del Frente Sandinista. Felicidades.
Palabras de Profesor Orlando Pineda
Hoy dentro de un ratito vamos a celebrar, que el Comandante Tomás Borge estaba juramentando, pero dentro de 6 meses tenemos que hablar en el Canal 4, un Canal de mucho prestigio, usted que sabe conducir bien las preguntas, porque yo creo que un Periodista no debe limitarse solamente a escuchar sino que preguntar, a veces también preguntar también a veces que le ayuden a uno.
Tenemos que hablar en el futuro de todo lo que estamos haciendo porque en 6 meses va a pasar un montón de cosas, pero también cuáles han sido los momentos más difíciles de la Cruzada Nacional de Alfabetización. Porque el Ingeniero Bolaños en el año 2005, 2006, impidió que entraran los conteiner aquí a Nicaragua. De eso vamos a hablar, porque es fácil decir 43 años cuando comenzamos, no quise tocar eso, porque hay que hablar de alegrías y no de tristezas.
Periodista Alberto Mora
Como Belli que quemó los libros y esa fue una barbaridad.
Palabras del Profesor Orlando Pineda
De eso vamos a hablar en Agosto pero déjeme confesarle que me alegra mucho cuando nos sentamos juntos, porque platicamos cosas muy interesantes que no solamente deben saberlo los nicaragüenses, sino el mundo entero, de la Prosperidad de nuestra Patria, gracias a un Gobierno que se preocupa y gracias a un Frente que seguimos luchando a favor de que este Pueblo no solamente gane las Batallas Educativas o en Salud, sino que también sea ejemplo, un faro para toda América Latina y un faro en el Mundo en cuanto a Paz se refiere.
Periodista Alberto Mora
Muchas gracias, Profesor, para mí también es un placer.